4月10号下午，由信息科学系团总支组织在阶梯教室举行了“教师课件制作技巧”讲座。主讲人张雪萍老师，用多种方法为同学们演示了丰富的课件制作技巧。期间，同学们纷纷提出了各种疑难问题，激发了自己的学习兴趣。并表示，期望学校多组织这样的活动。
更加令人欣喜的是，这次讲座为我校第三届科技文化艺术节的“课件制作大赛”拉开了帷幕。接下来，就让我们期待同学们在这次大赛中取得优异的成绩。
信息科学系团总支
2008.4.10
附课件制作大赛流程和评分规则：
淄博师专第三届科技文化艺术节课件设计大赛活动通知
为了丰富同学们课余生活，开阔视野，提高师范生计算机辅助教学水平，普及CAI技术，现于我校第三届科技文化艺术节期间举办课件设计大赛，面向全校范围内征集各级各类参赛课件，并邀请专业教师进行评审，通过评审，评选出一批优秀的课件，丰富教学内容，提高广大师范生应用信息技术的能力，从而进一步推动基础教育课程改革。现通知如下：
一、参加对象
全校学生均可提交课件作品参加竞赛。课件可以是个人独立完成，也可以是多人合作完成，但一组不能超过三个人。
二、作品要求
1、课件主题：树师德、铸师魂、塑师风，做人民满意好教师；
2、具体题材不限，内容健康；
3、具有良好的交互性，同时具有自动播放和交互控制功能的尤佳；
4、界面美观，操作方便；
5、参赛课件至少包含10个页面，在800*600屏幕分辨率下不应横向滚屏。在课件的第一个页面上，必须在明显位置上写明“课件制作大赛、课件题目、制作者、制作日期”等相关说明；
6、开发工具建议使用Powerpoint、Authorware、Flash 、VB、以及方正奥思等国产开发工具；
7、提交作品时，需将课件原文件以及课件的相关文字说明（主要包含设计思路、操作方法、运行的软件环境等）和各种图片、声音素材等打包同时提交。
8、参赛作品不得从网上直接下载，各班上缴作品需带有原程序，若发现是从网上直接下载将取消参赛资格。
三、评比方法
将在收集完作品之后，邀请我系有关专家和老师作评委，进行初评，初评后选出优秀作品，将请专业老师对初评作品优秀的作者进行辅导，再选主题制作课件，再举行现场演示决赛评选大会，对参赛课件进行现场打分，依据得分高低评出名次，现场评出结果，并颁发证书和奖品。（具体评分指标附后）
四、奖项设置
一等奖3件，二等奖7件、三等奖若干件，并由学校团委统一给获奖课件的作者颁发证书。
五、日程安排
为了提高同学们的课件制作的水平，将邀请我校信息科学系副教授张雪萍老师于4月15日举行讲座，地点待定，详细见海报，请同学们积极参加。凡参加竞赛的同学，请在2008年5月10日前，将所制作的课件及有关材料交到信息科学系06级现教班宁超处，或发送邮件至zbszxxkxx123@163.com ,5月12日前进行初评，5月25日前组织进行现场决赛评选。
评 比 指 标
项 目 |
分值 |
一、科学性 |
15 |
1、课件取材适宜，内容科学、正确、规范。 |
5 |
2、课件中所有表述的内容、引用的资料要准确无误。 |
5 |
3、课件的演示符合主题的内在逻辑体系。 |
5 |
二、教育性 |
45 |
1、课件的制作直观、形象，界面要美观，便于理解。 |
10 |
2、课件的设计新颖，有趣味性，有利于调动学习的积极性和主动性。 |
10 |
3、课件在课堂教学中具有较大的启发性,采取多种教学策略，使学生在学习过程能进行积极的思考。 |
10 |
4、课件的针对性强，知识点突出，内容完整，提示信息要详细、准确和恰当。 |
10 |
5、课件具有较强的创新性，激发学生自主学习的能力. |
5 |
三、技术性 |
25 |
1、课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果,教学重难点内容要有多媒体表现。 |
5 |
2、课件的交互性较高,激发学生在学习过程中主动参与和积极思考。 |
5 |
3、操作简便快捷，控制功能、操作方法符合常规习惯，整个课件保持统一的风格和操作界面。 |
5 |
4、课件能在不同配置的机器上正常运行，在运行过程中不应出现故障。 |
5 |
5、课件适用于教师日常教学。 |
5 |
四、艺术性 |
15 |
1、画面制作应具有较高艺术性，页面布局美观、色彩和谐、生动活泼。 |
5 |
2、课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。 |
5 |
3、配音清晰，无杂音，视频、动画播放流畅，对课件有充实作用。 |
5 |
主办：校团委、学生会、信息科学系
承办：信息科学系团总支、学生会
2008.4.8
