为进一步助力学校高质量发展，大力推动专业建设、加强师资队伍培养、密切联系教学实践，近日，信息系教师前往桓台实验小学、临淄实验小学进行调研学习。

5月26日信息系教师王伟娟、徐永贵赴桓台实验小学参了加淄博市小学信息科技教学研讨会。此次研讨会重点围绕信息科技新课程标准提出的“自主可控技术”进行讨论。信息系一行首先观摩了两节小学信息科技优质课，分别为桓台县实验小学于克东老师执教的《安全停车有感知》，华侨城小学于恺老师执教的《巧用WPS记录科学实验过程》，随后聆听了《国产软件环境搭建》、《国产软件支持下的基于新课标的信息科技教学实践研究》、《依据课程标准的自主可控技术教学》等主题报告。通过此次活动，老师们深刻感受到信息科技“自主可控”的重要性，认识到从信息技术应用到核心素养培养的必要性。

5月30日，信息系王伟娟老师再次赴临淄区实验小学参加全省中小学教师教学述评制度建设现场研讨会。会议就中小学教师教学述评理念与价值新认识、中小学教师教学述评制度创新、中小学教师教学述评技术手段研创等方面展开研讨。会上，中国教育科学研究院督导与评估研究所副所长任春荣作了题为《以人的全面发展为目标的会诊制度——中小学教学评述制度初探》报告，山东省教科院副院长薄存旭作了题为《教学述评制度的再认识》的报告。研讨会上临淄区实验小学作了课堂教学和学业述评成果专场展示，随后各地市学业述评优秀案例进行了分享。通过此次活动，让老师认识到教学述评在鉴定教师的教学质量、学生全面发展方面起到的重要作用。

信息系老师通过不断到小学课堂听课，参加各类教研活动，在日后的教学过程中，将会更加紧密的结合教学实际，优化教学氛围，突出学生的主体地位，从学生全面发展角度出发，完善课堂教学评价，突出全程化育人、全方位育人，切实提高人才培养质量，为专业高质量发展奠定坚实基础。