为夯实青年教师教学基本功，提升课堂教学质量，11月11日，信息系在文津楼319实训室举办教学质量提升研讨会。系主任宗延雷、副主任穆红霞、教务科长陈洪涛及全系青年教师参加，会议由穆红霞主持。

会上，梁鑫龙老师带来一节信息技术公共课完整课堂展示，从情境导入、任务驱动到课堂评价，为青年教师提供了一份可学可用的教学样例。陈永平老师则以《C++程序设计》课程为例，系统拆解教学设计思路，围绕课程整体设计、思政元素融入、项目案例层次递进、课堂组织管理四个方面逐一解析，讲清了“一门课程如何统筹建设、一节课堂如何精心设计”。研讨交流环节，穆红霞对两位教师的分享作了总结，强调教学设计要立足学生中心，做好情境、任务、评价一体化设计。青年教师围绕课堂互动、学情差异、项目难度把控等问题互相支招、共解难题，现场气氛热烈。最后，宗延雷结合专业建设与人才培养，对青年教师提出四点希望：一要勤学善研，主动锤炼教学本领；二要锚定目标，立志成长为优秀教师；三要深耕课堂，坚持常态化反思复盘；四要久久为功，践行终身学习理念，持之以恒精进课堂教学质量。

此次研讨会以“课堂示范+设计拆解”的形式，详细展示了一节课从设计到实施的完整过程，为青年教师课堂教学、专业成长提供了可借鉴的路径，助力信息系课堂教学提质增效。