2026年11月12日，信息系《小学信息科技课程与教法》课程师生一行8人，赴淄川经济开发区实验小学开展“课堂搬进小学 讲台检验真功”讲课实践活动。

2025级现代教育技术班4名学生前期精研教学设计、打磨教案课件，当日走进小学一线课堂，为三、四年级学生开设4节信息科技课，将高校教学设计落地小学课堂，在真实讲台锤炼教学基本功。王昱晴执教三年级《探索在线学习平台》，依托国家中小学智慧教育平台，指导学生检索学习资源，明确账号安全规范。宋怡凡讲授《姓甚名谁识编码》，首次登台授课，教态大方、环节完整，注重启发学生思考。闫瑶执教《人工智能辨身份》，结合手机解锁、人脸测温等生活实例，科普人脸识别知识。王想南面向四年级开设《走近人工智能》，介绍生活AI应用，引导学生辩证看待人工智能利弊，课堂互动氛围良好。

4位同学的讲课，均贴合小学生认知特点，融合在线学习、编码、人工智能等内容，在普及信息科技知识同时，开展个人信息保护教育，激发科学探究兴趣，培养学生数字素养。本次实践顺利达成教学目标，也让讲课学生认识到，如何调动小学生课堂积极性，是模拟试讲无法替代的实战课题。

活动深化校地协同育人、双向赋能。小学借力高校资源充实信息科技课程，拓展学生科技视野；高校收获一线课堂反馈，持续优化实践教学体系，为信息系实践教学提质增效提供有力支撑。