2021年12月8日下午，信息系党支部书记陈会秋带领翼航科技营里的4名志愿者，前往寨里镇南佛小学由志愿者进行小颗粒授课。

陈会秋与南佛小学刘校长在课堂旁听沟通，除对搭建课程开展进度以及内容了解外，提出了更具体的更切合实际的有可操作性建议，对南佛小学的同学给予关心与问候。对学生课后服务的细节进行了详细询问。课后对我们志愿者提出来更高的要求，为更好的促进教学质量提高教学效率，让学生更全方面地学习认识小颗粒搭建。

从小学生认知发展的角度来看，他们的思维特征主要是形象思维，并通过学习逐步过渡到抽象的逻辑思维。在小颗粒搭建教学中进行动手实践活动，主要是让学生通过自己动手摆、拼等行为来感知小颗粒搭建知识的表象，经过思考形成对搭建概念的深刻认识。

    科技服务活动突出的特点是以实践活动为主要的教育方式，让学生自己动手动脑，通过搭建在过程中遇到的问题转化为科学知识，并且号召同学们勇于创新，打开思维，搭建过程旨在培养儿童兴趣发展、动手操作与合作交流能力的能力。